你有用對方法訓練你的寵物嗎？
動物行為學中，學習能力的研究是非常重要的一環，學習大體上分為： – 非聯結學習（Non-associative learning – 聯結學習（Associative learning）
非聯結學習（Non-associative learning）包含有： – 習慣化（Habituation） – 敏感化（Sensitization）
聯結學習（Associative learning）包含有： – 古典制約（Classical conditioning） – 操作制約（Operant conditioning）
而我們今天就來跟大家聊聊，其中的操作制約（Operant conditioning），這也是目前最廣泛被應用於訓練的工具及方法。 操作制約（operant conditioning）的理論，源自於 B.F. Skinner於1938年提出，稱為「史金納四象限」。
Positive Reinforcement（R+） – 最佳的訓練選擇 加入某件好的事物以增強行為 eg. 做對某件事時得到獎賞
Positive Punishment（P+）– 此狀況容易有負面動物福利的結果且會阻礙動物的學習狀況 / 不適合作為教學的工具 加入某件不好的事物以減少行為 eg. 做錯某件事時給予處罰
Negative Reinforcement（R-）– 通常在R+不能操作時，會用此法持續一段時間直到可以操作R+ 移除某件不好的事物以增強行為 eg. 接近很害怕的貓，如果她並沒有逃跑，那訓練者立刻離開
Negative Punishment（P-）– 若R+可行，還是以R+為主 移除某件好的事物以減少行為 eg. 如果貓咬人，立刻移開注意力以及停止遊戲
根據這些方法的使用時機建議，會發現這就是為什麼，任何的動物訓練都不建議在做錯時用懲罰的方式，也就是所謂的Positive Punishment（P+），這會導致負面的動物福利且會阻礙之後的學習成效，現今比較推崇的方式還是以Positive Reinforcement（R+）為主，若此方式有進行上的困難，可以先以Negative Reinforcement（R-）或Negative Punishment（P-）的方式，直到可以進行為止。
比較貼近生活一點的說法，在家訓練寵物時，若牠們做錯了什麼事情，像是亂尿尿、咬壞傢俱等，其實不應該用責備或體罰的方式來懲罰他們，一來當你發現時，這些錯誤的行為可能已經是幾個小時前的事了，牠們並不能理解為什麼現在被懲罰，甚至被懲罰後，他們直觀的聯想是剛剛發生的事，像是「主人回家」，而造成錯誤的行為導向，二來責備、體罰造成的壓力，會影響之後的學習能力及效果，實在不是個長久之計，也可能讓未來的學習變得更困難。（不應使用P+）
另一個常見的例子，如果在跟家裡的貓玩時，貓無意間咬到了你的手，此時不應該斥責或體罰，而是建議立刻移開注意力以及停止遊戲，移除玩樂這件好的事物，以減少剛剛的咬人行為，甚至可以在接下來給予指令，若有完成，則給予獎勵，轉移注意力，並達到訓練的效果。（先使用P- 接著再使用R+）
因此不管養貓還是養狗，身為主人的我們，也應該了解寵物真正的學習模式，改變以往舊有不正確的觀念，讓貓貓狗狗們都能夠更快樂且有效的學習。
